Tous les articles par Dolly Ramella

[2021]Journées d’études DECLAME’FLE

Programme de la journée

 

Galerie des clichés de la journée 

 

« Serious Game et enseignement du FLE » – Dolly RAMELlA

La ludification dans l’enseignement ce n’est pas un jeu d’enfants ! Pour cette occasion nous allons vous faire découvrir une thèse qui exploite les Serious Games pour l’apprentissage de la linguistique en FLE (Français Langue Etrangère) de la main de l’ingénieure pédagogique du master Didactique des langues. 

Dolly Ramella est doctorante dans l’unité de recherche LIDILE EA 3874 et ingénieure pédagogique pour le master didactiques des langues. Elle a un diplôme de professeure de FLE qu’elle a obtenu en Argentine.

Note biographique

Dolly RAMELLA est ingénieur pédagogique pour le master Didactiques des langues à l’université Rennes 2 et doctorante au sein de l’EA 3874 LIDILE. Ses travaux de recherche portent sur l’acquisition des langues étrangères au sein des EIAH (Environnement Numérique pour l’Apprentissage Humain) et des Serious Games. Professeure de FLE (Français Langue Étrangère) elle est titulaire du Master Recherche Description et Innovation en Linguistique et didactique des langues – FLM / FLE / FLS et autres langues et du Master Numérique et ingénierie pédagogique pour l’enseignement de la langue étrangère.

Page professionnelle : https://perso.univ-rennes2.fr/dolly.ramella-georget

 

« L’enseignement du français en Centre d’Accueil pour Demandeurs d’Asile » Lorane BRIARD, France Terre d’Asile, CADA Manche

Dans le cadre du cycle des conférences professionnelles, nous avons le plaisir de vous présenter une autre diplômée du Master Didactiques des langues, Lorane BRIARD. 

Lorane BRIARD vient nous présenter le travail de France Terre d’Asile. Cette association fondée en décembre 1970, a principalement pour but le maintien et le développement d’une des plus anciennes traditions françaises, celle de l’asile et de garantir en France l’application de toutes les conventions internationales pertinentes. Pour l’association, il s’agit d’aider toutes les personnes en situation de migrations de droit, en particulier celles répondant aux définitions de « réfugié » et « d’apatride » précisées  par  les conventions  internationales, notamment  par  l’article  premier  de  la convention de Genève du 28 juillet 1951 complété par l’article premier du protocole de New-York du 31 janvier 1967 et par la convention de New-York du 30 août 1961, ainsi que les personnes ne bénéficiant pas du statut légal de réfugié ou d’apatride.

 

Site de l’association France Terre d’Asile https://www.france-terre-asile.org/

Dépouillement et proclamation des résultats

Chères étudiantes, chers étudiants, 

Les votes pour le Conseil de perfectionnement du master sont finis et vous vous êtes prononcés. Les résultats des votes se présentent de la manière suivante :  

  • Master 1 ALE et FLE  
    • Total d’étudiants inscrits : 59 
    • Pour : 28 
    • Contre : 4 
    • Ne se prononce pas : 1 
    • N’ayant pas voté : 26 

  • Master 2 Nipro et DIL 
    • Total d’étudiants inscrits : 49 
    • Pour : 22 
    • Contre : 2 
    • Ne se prononce pas : 1 
    • N’ayant pas voté : 24 

Nous félicitons donc les représentants élus ! 

  • Clara COMENT (Master 1 FLE) 
  • Tristan LAURENS (Master 1 ALE) 
  • Fares MERAH (Master 2 NIPRO) 
  • Isaiah TIMBERLAKE (Master 2 DIL) 

ERASMUS DAYS 2021

Dans le cadre des Erasmus Days à Rennes 2 et en lien avec notre projet sur la didactisation de la littérature d’exil et de migration, nous te proposons de participer à plusieurs activités !

14 Octobre : Conférence ” Formation pour la création des REL : enjeux de l’Éducation Ouverte” 

Apprenez à créer des Ressources Éducatives Libres (REL)

Découvrez les cinq R des REL : Conserver (Retain), Réutiliser, Réviser, Remixer et Redistribuer !

Heure du rendez-vous : 13h45-15H45

  •  Conférence en ligne
  • Sans inscription
  • Public cible : ouvert à tout le monde

 

15 et 16 Octobre : Bienvenue au château de FLErsailles ! 

FLEckathon vise la création de différents prototypes de Learning Escape Game (Escape game à visée pédagogique). La formation se déroule pendant deux jours de manière intensive dans un monde virtuel. Les participants-concepteurs (formateurs, enseignant.e.s et futurs enseignant.e.s FLE) font preuve d’imagination, de collaboration, d’innovation et de solidarité pour mettre en place un Escape Game virtuel à destination du public FLE. Les prototypes ainsi réalisés seront mis à disposition de la communauté enseignante internationale.

Public cible : formateurs, enseignant.e.s, futurs enseignant.e.s FLE (français langue étrangère), étudiant.e.s FLE.

Inscription (limité à 100 participants) : https://form.jotform.com/211564784714360

Lien de la formation : https://bit.ly/FLErsailles21

De jeune diplômé à Ingénieur pédagogique, une trajectoire possible

Pour la première conférence du cycle 2021-2022, l’équipe enseignante a le plaisir de présenter un diplômée du master Didactiques des langues Alexandre ALLION.  

Diplômé du Master Linguistique et Didactique des Langues (ALE), M. Allion rejoint une entreprise d’enseignement à distance et en parallèle de cette activité il devient auto-entrepreneur en tant que consultant en ingénierie de formation. Il a ensuite quitté l’enseignement à distance pour aller enseigner l’Anglais à des apprenants en filières professionnelles dans des structures privées et semi-privées, du niveau CAP au niveau BTS. L’essentiel de son activité s’est ensuite centrée sur une structure unique où il a adapté l’intégralité des référentiels de deux formations de type CAP pour les dispenser à distance. Il enseigne aussi l’Anglais, la Biologie, la Physique-Chimie et l’Histoire/Géographie.


En 2018 il rejoint l’école de commerce NEOMA-BS en tant qu’Ingénieur Pédagogique, où il a travaillé sur des projets innovant tels que le déploiement de dispositifs de réalité virtuelle appliquée à l’enseignement du Marketing ou de la Logistique, et des projets plus traditionnels de Blended Learning, e-learning 100%.


Depuis 2020 il travaille sur la collecte de données sur les effets de dispositifs Experiential Learning du modèle de Kolb dans l’enseignement du Management, à des fins de publication académique et obtention ultérieure d’un PhD en Sciences de Gestion ou Doctorat en Sciences de L’Education.

Lien zoom pour la conférence : https://us02web.zoom.us/my/cevain

Rentrée du fle.S 2021

Chères et Chers étudiant.e.s du DU FLE.S 2021-2022,

Nous vous souhaitons la bienvenue à Rennes 2 !

Nous vous proposons une réunion d’information sur le déroulé de votre année universitaire.

Quand ? SAMEDI 18 SEPTEMBRE 2021 de 10h30 à 13H00 

Où ? sur le campus de Villejean pour celles et ceux qui peuvent se déplacer – Campus Villejean, salle L265, Bât. L,

et en visioconférence pour les autres avec le lien suivant :

Participer à la réunion Zoom RENTREE DU FLE.S :

https://bit.ly/DUrentrée21

ID de réunion : 838 0741 4997 Code secret : 069854

Vous pouvez aussi télécharger vos emplois de temps ici :

Nos ateliers Escape Game dans la welcome week 21

En partenariat avec les Relations Internationales et le Service Culturel de l’Université de Rennes 2, nos mettons en place deux salles d’escape game :

  • Le plateau FLE – La planète Rouge (en ligne)
  • Le féminisme expliqué aux extraterrestres ! (présentiel)

Avec la coordination de Dolly Ramella et Fares Merah, cette année ce sont nos étudiants de Master 2 NiPRO se chargent de la mise en place :

  • Nurseren Ozalakus
  • Erwann Le Guennic 
  • Chloé Mornet 
  • Tatiana Mashkova

 

Portfolio Individuel de Compétences MDDL (PIC)

Tout au long du master didactiques des langues vous allez acquérir différentes compétences transversales. Il est important savoir mettre en valeur ces compétences pour votre vie professionnelle.

Madame Richard et Madame Ramella ont mis en place le modèle de Portfolio de compétences présenté que nous avons nommé PIC (Portfolio Individuel de Compétences). Il s’agit bien d’un outil d’auto-évaluation qui se veut aussi évolutif et qui pourra vous accompagner tout au long de votre parcours de formation (et même au-delà !).

Dans cet article vous pouvez trouver la version PDF, la version WORD et une version Drive que nous allons travailler ensemble pendant la Pré-rentrée 2021. 

Pic version PDF : 

PIC version Google Docs :

Rentrée 2021-2022

Bienvenue à la nouvelle promotion de M1DDL R2 et bonne rentrée à toutes et tous pour cette nouvelle année universitaire !

Chères étudiantes, Chers étudiants,

vous n’avez pas pu assister à la réunion pré-rentrée de cette année ? Vous allez trouver toutes les informations et les nouveautés de cette année pour la rentrée 2021-2022 : 


2.
Informations importantes

Pour trouver le document récapitulatif de la réunion :

Interviews étudiant.e.s et diplômé.e.s du master

Stages M1

Chloé Mornet

Etudiante Master 1 – FLE 2020-2021

Stage de M1 à Fărăgău en Roumanie

chlomornet@gmail.com


Stages M2 – NIpro

Fares Merah

Etudiante Master 2 – Parcours NIPro

2020-2021

Stage de M2 en région parisienne

merah3404feres@gmail.com

Camille Chèze

Diplômée en 2018 – Parcours DIL

Professeure contractuelle d’anglais (2020 – 2021)

camillecheze.p@gmail.com

Lucile Beaujouan

Diplômée en 2020 – Parcours NIPro

Enseignante de français et animatrice des activités du département (2020-2021) Grinnell, Iowa, États-Unis

lucile.beaujouan@gmail.com

Blandine Lamoitte

Diplômée en 2018 – Parcours NIPro

Lectrice de FLE à Zagreb en Croatie (2020 – 2021)

lamoitte.blandine@gmail.com

Edwar Manjarres

Diplômée en 2018 – Parcours NIPro

Professeur de FLE à l’alliance française de Monterrey et professeur dans deux collèges en partenariat avec l’alliance (2020 – 2021)

edwarmanjarresforero@gmail.com

Sophia Belbiyad

Diplômée en 2018 – Parcours NIPro

Enseignante d’anglais (2021 – 2021)

La Ferté Bernard

sophia.belbiyad@gmail.com

Franck Clavier

Diplômée en 2018 – Parcours NIPro

Chargé de cours dans plusieurs établissements à Hiroshima, au Japon (2020-2021)

franck.clavier.fle@hotmail.com

Les frappé.e.s du game du Master DDL

Les frappé.e.s du Game en quelques mots c’est :

  • 48h de creation non-stop
  • 46 participant.e.s en présentiel
  • 12 participant.e.s en distanciel
  • 11 experts
  • 10 serious Games prototypés
  • 1 sujet : la confiance

    On a adoré !
    On a kiffé !

    Et bientôt un jury se réunira pour désigner le jeu vainqueur… affaire à suivre !!!!

Cette formation intensive d’un week-end complet à 50 personnes pour créer des serious games autour d’un sujet impactant et participer à des ateliers pour apprendre de nouvelles méthodes a attiré l’attention des formatrices du master Master Didactiques des langues.  Gaël Zanol (enseignante FLE au CIREFE et chargée du cours de création de jeux pédagogiques FLE en Master 1) et Dolly Ramella (ingénieure pédagogique du master) ont participé le week-end du 19 mars à Saint-Malo de cette rencontre sérieuse.  

Dolly Ramella et Gaël Zanol avec le Graphic Recording de la première journée de formation

Riches de leurs participations et organisations de “week-end créa”, game jam, hackathon, les Frappé.e.s ont conçu un format hybride. Un mix de découvertes et de rencontres, d’apprentissages et d’expérimentations, de créativité et de game design, d’agilité et de design sprint.

Pendant 48 heures en présentiel et en distanciel, chaque équipe a conçu un jeu sérieux dans la convivialité et la bienveillance, et ainsi participé à faire avancer le sujet de société (gardé secret jusqu’au dernier moment).  Nos enseignantes ont prototypé deux serious games qui seront jugés dans le mois à venir par un jury d’experts mais nous voulons vous laisser un petit aperçu de ces créations : 

Vous allez encore entendre parler de cette aventure et peut-être aussi l’expérimenter ? Soyez attentifs ! 

 

Pour plus d’information sur les Frappé.e.s du Game : https://lesfrappees.fr/

SALMA 2017/2018

Du vignoble au verre : rencontre avec un caviste

Ce cours en ligne vous permettra de découvrir le vin français sous tous ses aspects. À la fin de ces quatre séances, vous serez capable d’échanger avec un caviste et de choisir une bouteille de vin.

Auteurs :

  • Roxane Chiquet
  • Mengqi Xu
  • Qiyue Zhang

L’école publique en France, un jeu d’enfant

Vous venez d’arriver en France ? Vous voulez inscrire votre enfant à l’école ? Ce site va vous aider à vous préparer pour l’inscription de votre enfant.

Auteurs :

  • Lorane Briard
  • Sak Chhoeun
  • Gyullu Gadzhieva

ESL Tourism: Create a Digital Guide

With its timbered houses, rich history, and many festivals, Rennes is an attractive city for both tourists and international students who speak English.  Together, we will create a digital touristic guide to welcome these visitors and show them the best sites in Rennes! 

Auteurs :

  • Chaima Aouini
  • Nawel Gani
  • Sara-Alexandra Mayatala
  • Alyse Poppa

Réalise ton vlog !

Une aventure pour créer ton VLog de voyage et acquérir des nouvelles connaissances en FLE !

Auteurs :

  • Franck Clavier
  • Blandine Lamoitte
  • Edwar Manjarres

À vos paniers ! Venez découvrir les produits du marché

A vos paniers ! Notre mission : faire le marché ensemble et partager un apéritif dinatoire.

Auteurs :

  • Géraldine Hovelaque
  • Marvin Moreno

Guide de survie pour les étudiants internationaux à Rennes

Vous allez être capables de comprendre des indications spatiales, de comprendre un itinéraire et vous allez pouvoir décrire votre position dans l’espace. Vous allez également pouvoir communiquer avec un pharmacien et comprendre  comment est disposée une pharmacie française.

Auteurs :

  • Dolly Ramella
  • Morgane Dacheux
  • Christina Gavriil

SALMA 2018/2019

Ça déménage ! C’est parti pour la colocation

Ce didacticiel a pour but de vous permettre de découvrir de manière ludique ce qui concerne l’emménagement en France, notamment comment faire pour aménager son appartement. Suite aux 4 séances proposées, vous n’aurez aucune difficulté pour aménager votre nouvel appartement tout en respectant deux points essentiels : vos colocataires et votre budget ! Pour que vous puissiez emménager dans les meilleures conditions, vous allez pouvoir suivre vos 4 nouveaux amis, qui, à travers leurs aventures, vont vous aider et vous conseiller.

Auteurs :

  • Carolina Haro Guerrero
  • Olivia Kerdraon
  • Yann Le Guen

Internship? Come on board!

The purpose of this online unit is to help you get ready for all the steps leading to the internship interview. Through a series of digital activities you will learn how to write a well-rounded cover letter and how to personalize your resume to make you stand out from the crowd of applicants! This unit will also prepare and train you for the actual internship interview.

Auteurs :

  • Sarah Héry
  • Irina Kazakovtceva
  • Nathalie Lemonnier
  • Sophie Saignol

1,2,3, papiers, restez !

Vous voulez habiter en France, à Rennes ? Vous êtes perdu avec l’administration française ? Ce didacticiel est fait pour vous ! Vous découvrirez les démarches administratives et les associations rennaises en accompagnant le migrant Houssine dans ses aventures.

Auteurs :

  • Anaïs Hiver
  • Valentina Kaytmazova
  • Hélène Ruhlmann
  • Qian Wang

Voyager en France – En vadrouille avec Helen

Voyager en France et apprendre le français en même temps c’est possible avec Helen !

Auteurs :

  • Marion Abjean-Uguen
  • Vivien Boudou
  • Élise Grangier