Dans le cadre d’un projet d’innovations pédagogiques (AMI DESIR2018), R2 a mis en place une activité inédite de classe virtuelle animée par les étudiants eux-mêmes. L’enjeu de ce projet est de développer l’enseignement par les pairs dans un contexte international. L’initiative s’appuie sur une collaboration avec l’université de Rhode Island (USA) qui dispense un cours de littérature française aux apprenants de français langue étrangère, FLE, issus de tous les départements de formation (donc des apprenants non spécialistes de littérature et avec un niveau intermédiaire en français B1/B2 du CECRL). Les étudiants du master FLE de Rennes 2 sont invités à préparer les apprenants de FLE de Rhode Island à « entrer dans le texte littéraire ».
En concertation avec l’enseignante responsable du module à Rhode Island, Karen de Bruin, les étudiants de R2 (en trinôme) préparent chaque semaine une séance de cours en adéquation avec les attendus et les compétences visées par RI. Un planning a été établi en début de semestre afin que tous les étudiants de Rhode Island soient pris en charge chaque semaine et que ceux de Rennes 2 fassent, à tour de rôle, l’expérience d’une animation de classe FLE. Pour les étudiants de Rennes 2, c’est souvent là leur première expérience professionnelle devant un public réel d’apprenants. Les séances se déroulent en classe virtuelle, en utilisant l’outil « VIA » qui permet d’assurer le cours à distance mais en temps synchrone. Un enregistrement de la séance s’effectue systématiquement et est ensuite rendu disponible pour tous. Un soutien technico-pédagogique est apporté par le SUP afin que toutes les fonctionnalités de VIA soient judicieusement exploitées. Tous les apprenants de RI (24) participent activement au cours et reçoivent un retour par le biais de l’enregistrement et d’une grille d’évaluation. En fin de semestre, le retour de tous les étudiants, qu’ils soient apprenants ou enseignants en formation, se trouve être extrêmement positif et ouvre des perspectives d’élargissement du projet pour développer d’autres collaborations internationales.
Elisabeth Richard et Christine Evain (Responsables du master Didactique des Langues, Rennes 2)
Karen De Bruin (Head of Department of Modern & Classical Languages & Literatures, Rhode Island, USA)